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幼儿中班艺术教案

时间:2024-04-30 18:46:29 晓怡
幼儿中班艺术教案

幼儿中班艺术教案

导语:通过幼儿操作观察,发现水、国画颜料、墨汁、油脂的表面张力现象,培养幼儿的探索兴趣。以下是小编整理的幼儿中班艺术教案,希望给你带来帮助!

  幼儿中班艺术教案

目的:

1.启发幼儿发挥想象,运用冷暖色调的有关知识大胆构图,将味道用绘画语言表达出来。

2.培养幼儿的审美想象能力和创造能力。

准备:

奶糖、薄荷糖、生姜糖、话梅糖、辣味橄榄等糖果;画纸、水彩笔、水粉颜料、棉签等作画材料和工具。

过程:

一、谈味道

1.你们平时尝过什么味道?

2.味道用笔画出来会是什么样的?你们见过吗?

3.教师启发性示范:有一次,我去吃火锅,火锅真辣,辣得我直冒汗,嘴里像有一团火在燃烧。当时我的眼前就出现了这样一幅画(出示范画),这就是我画的辣味。后来我辣得实在受不了了,就抓起一瓶矿泉水喝下去,感觉非常清凉。当时,我的眼前出现了这样一幅画(出示范画),于是我画了一幅雪天的图景,来表示清凉的味道。

二、尝味道

1.将不同味道的糖果混合放在一起,请幼儿各自取一种糖果,打开细细品尝,然后合上眼睛慢慢体验是什么味道,想一想怎样用画来表达。

2.请5~6个幼儿说说准备用什么样的画面来表现自己感受到的味道,教师及时给予肯定或作有针对性的引导。

三、画味道

1.幼儿结合自己的感受画味道,教师巡回指导。

2.启发幼儿抓住自己的感受,大胆发挥想象,创造性地表现自己所要表达的味道。

3.鼓励幼儿大胆落笔,运用冷暖色彩知识及造形的`技能表现自己的感受。

四、讲评

1.幼儿互相观摩、交流、看看谁画的味道最生动、最有趣。

2.请5~6名幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。

3.将画同一味道的幼儿伤作品集中起来让大家欣赏,帮助幼儿感受和理解不同的人对同味道可以有不同的体验。

4.把味道画出来真有趣,请小朋友回家后再尝尝别的味道,然后把它画出来,好吗?

  幼儿中班艺术教案

活动目标:

1、通过玩颜色,对色彩的变化感兴趣。

2、学习简单的拓印方法,发展幼儿的想象力。

活动准备:

准备红、黄、蓝三种颜料,每人准备毛笔一支、调色盘一个,铅画纸、白纸、夹子等。

活动过程:

1、导入活动,引起兴趣。

师:“今天王老师要请小朋友一起来当小小魔术师好不好?”

教师出示调色盘,引导幼儿认识一下颜色:“你们看,老师盘子里准备了一些颜料,这些颜料是什么颜色的呢?”(红、黄、蓝)

2、引导幼儿大胆的尝试变色游戏。

(1)师示范并讲解:“今天我们就要用红黄蓝三种颜色来变魔术看看王老师是怎么来变的`好吗?先拿一支毛笔蘸点水蘸上红色,把它放在盘子里,然后呢再蘸点黄色,把红色和黄色搅和在一起变变变,你们看变出了什么颜色?(橘黄色)把变出来的颜色涂在这个铅画纸上。”师再选择别的颜色用同样的方法进行变色1—2次。

(2)幼儿进行调色操作,教师观察,并进行适当指导。鼓励幼儿大胆地进行变色。师:“现在王老师要请小朋友来变魔术了,看看哪个小朋友变的颜色最多,变出来的颜色我们把它涂在铅画纸上,呆会有大用处。”(提出卫生要求——魔术师要小心啊,千万别把魔术变到外面。

(3)学习拓印的方法:(师出示一张白纸)“看王老师手里有一张白纸,我们把它按在刚才画好的画上,用夹子夹住,然后轻轻的在上面压压,再轻轻的提起来,你们看印出了什么?”

3、添画。

(1)师示范给印出来的画添画。“王老师觉得有点象一只螃蟹的壳,王老师把它变一变,变成一只螃蟹行不行。”

(2)幼儿操作。鼓励幼儿大胆想象,添出与其他小朋友不一样的画。

4、分享活动的乐趣,积累经验。

教师展现幼儿作品,让幼儿互相欣赏作品,教师及时鼓励、表扬一些作品富有创造力的幼儿。

  幼儿中班艺术教案

活动目标:

1、通过欣赏,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象。

2、通过创作表演,培养幼儿的表现力、想象力。

活动准备:

1、图片一幅,兔子和乌龟的头饰若干。

2、音乐光盘一张。

3、音乐录音带。

4、故事课件《龟兔赛跑》。

活动过程:

一、律动《郊游》。

二、以猜谜语形式引出“兔子和乌龟”。

1、出示图片,师:“今天王老师给小朋友带来两位小伙伴,猜猜会是谁呢?”(耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。—兔子;。四把桨,水里游,遇到祸事就缩头。寿命长,耐饥饿,背上甲壳可入药。—乌龟)在兔子和乌龟之间发生了一件事情。我们一起听听故事。

2、放故事课件《龟兔赛跑》。

提问:

1、“故事中有谁?”

2、它们之间发生了一件什么事?

3、结果怎么样?说明了什么道理?(骄傲、虚心、勤恳,才会获得成功)

三、欣赏音乐,理解音乐所表现的内容

1、播放音乐,哪一段音乐是表现兔子跳的,哪二段音乐是表现乌龟爬的`。

四、创编动作表演兔子和乌龟

1、教师引导幼儿随着表现兔子的音乐,自由创编动作,表现兔子跳(欢快、跳跃、活泼)。

2、教师引导幼儿随着表现乌龟的音乐(低沉),自由创编动作,表现乌龟爬,突出乌龟的勤恳。

3、放第三段欢快音乐。

五、幼儿戴头饰完整的表演故事《龟兔赛跑》。

六、绘画《龟兔赛跑》。

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